隨著人工智慧（AI）技術的進步與普及，越來越多美國青少年開始利用AI聊天機器人ChatGPT來協助完成學校作業，這種趨勢在2024年持續成長，根據丕優研究中心（Pew Research Center）的調查，使用ChatGPT輔助學習的青少年數量顯著增加。這不僅反映出學生對於新科技的接受度提升，也凸顯了學校與教育界面臨的一系列挑戰與機遇。\n\n在美國，成績優異的學生傾向將AI視為提升學習效率與成果的工具，而學習有困難的學生若未能掌握AI技巧，可能反而會被落下。由此可見，AI的應用在教育中不僅是一項便利，更可能擴大學生間的差距。為此，教育者開始制定更明確的規範，指導學生在作業中何時可以使用AI工具，何時則不宜使用，同時強調團隊合作的重要性，並鼓勵學生培養AI技能，因為這已成為未來職場不可或缺的能力。\n\n以俄亥俄州大學為例，該校已率先推出全方位的AI通識教育課程，結合各大專院校資源，將AI技術納入所有主修學科。這項政策涵蓋了從工程、商業到藝術等多元領域，反映出AI對教育內容的全面影響。該校校長Ted Carter指出，AI正逐步改變我們的生活、工作、教學與學習方式，未來所有產業與職業都將受到AI影響，學生必須及早掌握相關技能以應對未來挑戰。\n\n這樣的教育策略同時涵蓋理論與實務，學生除必須參與AI技能研討會外，還需在課程設計中實際應用AI工具，提升解決問題的能力與創新思維。俄亥俄州的14所公立大學普遍響應此一策略，計畫將AI深植課程體系，形成一個涵蓋廣泛的AI學習生態圈。\n\nAI在學校的廣泛使用，帶來了社會與教育結構的雙重變革。一方面，AI作為輔助工具，幫助學生整理資訊、進行資料分析與文本創作，大幅提升學習效率；另一方面，教育者同時憂慮學生依賴AI可能導致思考能力退化，並擔心學術誠信問題。此外，如何定義「合理使用AI」成為校園管理的新課題，學校必須在鼓勵創新與維護公平之間取得平衡。\n\n對於香港及台灣的教育環境來說，這樣的變化同樣具參考價值。隨著ChatGPT等生成式AI工具在華語地區的應用普及，教育系統需正視AI所帶來的既有挑戰。包括如何在保持學習自主性與創造力的同時，善用AI提高教學成效；如何制定符合本地法律與倫理規範的AI使用政策；以及如何培養學生的數位素養和AI應用能力，讓他們在全球數位浪潮中立於不敗之地。\n\n數據顯示，當前青少年對AI的接受度大幅提升，教育者必須跟上這波科技浪潮，設計出既能保護學術誠信又能促進創新的教育方案。以美國的案例來看，若能結合實務操作與倫理規範，使學生在安全範圍內自由探索AI技術，將有助於培養未來的跨領域人才。\n\n總體而言，AI技術正逐漸成為教育不可或缺的一環，學校、教師與學生三者需共同調整與面對。唯有透過明確規範、全面教育以及積極培訓，才能讓這項強大工具發揮最大效益，進一步推動學習革新，迎接智慧時代的挑戰。\n\n#人工智慧教育 #ChatGPT課業輔助 #AI技能培訓 #教育創新 #數位素養提升
