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話說上星期六要幫手代課，上咗一堂Scratch_Coding。每次代完課，或者每觀察完一堂之後，都可以寫篇文。
今日嘅主題係「犯錯」。點解無啦啦講做錯事？係咪學生犯錯出問題？如果你第一個反應係咁，證明你太過緊張。喺STEM教育中心，小朋友學Coding，都會用iPad或者電腦。喺電腦世界做錯咗嘢你會點？「Ctrl + Z」囉！係啦，就係還原。
細個讀書做功課嗰陣，梗係盡量唔想寫錯。用鉛筆寫錯都還好，如果大個啲用原子筆做功課就「GG」了！想當年未有擦得甩嘅原子筆，未有好靚嘅改錯帶，只可以用一大浸味又要等乾嘅塗改液（惡夢．．．）。
（家長們學下潮語啦，GG原意解做Good Game，係打機用語。玩完一個回合，輸嗰邊會用呢個term有風度地向對方認輸，而贏嗰方講GG去表達尊重同埋敬意，意思亦包括呢round遊戲好精彩。當越講多越多之後，意思繼續引伸落去就變成「完蛋了」。）
唔知幾時開始，傳統學校會教我哋謹慎行事，避免犯錯。但係喺電腦世界，學Coding學得最快嘅學生，其中一type就係亂衝亂撞亂試。
RoboCode其下嘅學生，有一部分明顯怕做錯，上堂每一步都先諗清楚「應該要點做先啱」，之後先落手做。有先天性格，亦有後天被香港填鴨式教育改造。
結果，我哋有兩大類local school嘅學生。
- 傳統乖乖學生，係好多老師鍾意嘅類型。上堂好乖，跟足requirement，不過無咩驚喜；
- 傳統曳曳學生，成日俾老師投訴古靈精怪搞搞陣。
其實都無話邊樣好啲，讀到小學都已經變成性格。但係我覺得新一代一定有夠天馬行空，idea夠crazy先可以喺將來跑出。
講返轉頭，代課教嗰班係type 1。
喺電腦世界好簡單，錯咗就隨時可以改，只有time cost。對後生仔女嚟講，青春係應該要嚟燃燒嘅。呢個case，quantify佢地嘅思考時間，要喺短時間內開始「動手做」。錯咗咪做過囉，無咩cost。
咁咩叫surprise？例如可以喺電腦世界創造一啲唔合乎現實世界定律嘅事。喺Scratch寫隻game，角色任你揀，唔鍾意就自己畫，所有animation and effect都可以自己code，世界你話晒事。
古靈精怪都正？係呀！無論係日常對答、project設計、coding outcome等等，每次都有surprise。當然整體家長都會話每日要鬥智鬥力，但係每次我喺見到呢啲學生都覺得好好玩。
仲有一點，唔知大家有無聽過一個term叫做「Destructive Economy」呢？破壞現有習慣，再用一個新嘅方法，帶嚟改變同埋進步。有唔少家長覺得自己嘅小朋友好「蠱惑」，我每一次都咁答：「好嘢黎喎！」 家長值得思考一下，日常當小朋友做錯事嘅時候，你哋會點處理。要擁抱犯錯，因為每次犯錯都係成長嘅機會。要相信，breakdown係會帶嚟break through！
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