School AI Seminars｜GenAI Trends｜AI Literacy
學校 AI 講座與
生成式 AI 教育
Dr. Jackei Wong 為中小學及教育機構設計 AI 主題講座，協助學生、教師與家長理解生成式 AI 的最新趨勢、學習應用、風險限制與未來能力。重點不是介紹越多工具越好，而是建立正確 AI 素養、判斷力與負責任使用方法。
內容可按學生年級、教師培訓、家長教育或 STEM / AI 活動需要調整，讓不同持份者用聽得明、用得著的方式理解 AI。
適合不同教育場景與對象
學校 AI 教育不應只有單一版本。學生、教師、家長與教育機構關心的問題並不一樣，講座內容可以按對象、年級、活動形式與時間安排調整，讓每一場分享都有清晰目的與合適深度。
學生 AI 講座
協助學生理解 AI 如何改變學習、創作與未來工作，建立正確使用、判斷輸出、避免依賴與保留個人思考的基本意識。
教師發展日
支援教師理解 AI 教育趨勢、課堂應用、備課支援、學生指導方法、學術誠信與校本 AI 使用討論方向。
家長講座
協助家長理解 AI 工具、學生使用習慣、網絡風險、學習轉變與未來能力，建立可溝通的家庭指引。
STEM / AI 活動
適合 AI Week、STEM Day、全方位學習日或教育機構活動，連結科技趨勢、AI 應用與學生學習場景。
講座可按學生年級、活動主題、時間長度及學校關注議題調整，適合作為學生講座、教師發展日、家長講座、STEM Day 或 AI Week 活動。
AI Education Diagnostic
學校 AI 教育要先釐清真正問題
學生已經接觸 AI，但未必懂得正確理解、善用與判斷。有效講座應協助學校把 AI 從熱門工具，轉化成可討論、可引導、可負責任使用的學習議題。
學生把 AI 當成功課捷徑
需要引導學生理解 AI 可以輔助思考與創作，但不應取代學習過程、個人判斷與誠實表達。
教師不知道如何引導使用
需要建立共同語言，討論 AI 工具的能力、限制、課堂應用與學生使用時的合理邊界。
家長擔心 AI 與網絡風險
需要以生活化例子解釋 AI 工具、Deepfake、網絡陷阱與資訊判斷，讓家長能與子女溝通。
學校想推動 AI 素養
需要避免過度 technical，將 AI 素養連結到學習、創作、資訊安全、價值判斷與未來技能。
可選講座題目範例
以下題目可作學校安排講座時的參考方向，實際內容會按學生年級、活動目標、時間長度與學校關注議題調整。題目不只是介紹工具，而是協助學生理解 AI 時代的學習、創作、安全與未來能力。
生成式 AI 大趨勢：未來學習與創作新世界
以學生聽得明的方式介紹 GenAI 如何改變搜尋、寫作、圖像、影片、簡報與創作流程，協助學生理解 AI 不只是工具，而是新的學習環境。
適合：學生講座、STEM / AI 活動、全校分享活動
AI 會取代人類嗎？學生要準備的未來能力
從職業變化、技能轉型與人機協作角度，帶學生思考未來仍然重要的能力，包括提問、判斷、創意、溝通、解難、日常學習與負責任使用科技。
適合：升學就業講座、未來技能主題、學生發展活動
ChatGPT 與 Deepfake：AI 安全指南
透過真實情境與生活化例子，讓學生理解 AI 生成內容、假資訊、Deepfake、私隱風險與網絡陷阱，學會保持警覺與作出負責任判斷。
適合：學生安全教育、家長講座、數碼素養活動分享
不是教學生亂用 AI，而是建立 AI 素養與判斷力
AI 教育的重點，不應停留在「試一試新工具」或「快速完成任務」。真正有價值的講座，應協助學生理解 AI 的能力與限制，知道何時可以用、如何用、用完如何判斷，以及在學習和創作中保留自己的思考。
先理解 AI 能做甚麼、不能做甚麼
用易明例子拆解 GenAI 的能力、限制、幻覺、偏差與資料私隱問題。
學會提問、追問與改善輸出
讓學生知道 AI 互動不是一次過完成，而是逐步說清目標、補充背景與方向。
保留人類判斷與學習責任
引導學生檢查資料來源、分辨真假、思考觀點，避免只複製 AI 回答。
連結學習、創作與未來技能
把 AI 應用連結到研究、表達、創意、解難與協作，讓學生建立長遠能力。
想為學校安排 AI 主題講座？
你可以先提供學生年級、講座對象、預計人數、活動目標與時間安排。Dr. Jackei 可按學校需要建議合適題目、內容深度與講座形式。
學生講座｜教師發展日｜家長講座｜STEM / AI 活動
查詢前可簡單準備
- 學生年級或受眾對象
- 預計人數與活動時長
- 希望涵蓋的 AI 主題
- 講座日期與場地安排
- 學校特別關注的議題